本站讯（通讯员 王立冬）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育发展“十五五”规划》有关部署，积极回应人工智能发展对教育教学改革提出的新要求，10月18日，由云博体育(YUNBO SPORTS)官方网站学科交叉中心教育人工智能分中心主办的“人工智能赋能教育教学变革”学术研讨会在京津冀教师发展协同创新中心B座树人厅举行。云博体育(YUNBO SPORTS)官方网站党委常委、副校长纪德奎，云博体育(YUNBO SPORTS)官方网站学术副校长熊德意，清华大学教育学院党委书记张羽，华中师范大学人工智能教育学部副部长吴砥，华东师范大学教育学部副主任顾小清，科大讯飞教育技术研究院副院长王亚飞，云博体育(YUNBO SPORTS)官方网站教育学部教育技术系主任王雪等专家学者及师生代表230余人参加会议。会议开幕式由云博体育(YUNBO SPORTS)官方网站教育学部党委书记展冬主持。

纪德奎在致辞中介绍了学校学科交叉中心及教育人工智能分中心的建设情况，分享了教育人工智能分中心在推进学科交叉科研创新、构建复合型人才培养体系、赋能基础教育数字化转型三个方面的探索与成果。他指出，人工智能的发展正在重塑教育形态，推动知识获取、课堂教学和教育评价方式发生深刻变化。面对智能时代的新要求，教育工作者需要重新思考人才培养的理念与方法，积极探索适应时代发展的教育教学改革路径。

在上半场主旨报告环节，吴砥、张羽、熊德意分别围绕教育科研范式创新、智能时代未来教育发展以及教育人工智能安全应用等议题展开论述。吴砥分析了智能技术对教育科研范式的深刻影响，提出以真实教育问题为牵引，推进人机协同、跨学科融合的教育科研创新。张羽结合人工智能支持大规模因材施教的实践探索，强调在创新教学模式的同时坚守育人价值与学习者主体性。熊德意以教育大模型价值观评测和《教师AI素养提升指南》为切入点，探讨教育人工智能的安全可信应用与教师素养提升路径。该环节由教育学部副部长高维主持。

在下半场主旨报告环节，顾小清、王亚飞、王雪分别围绕教师教育转型、人机协同能力发展及教育智能体的学习支持机制等议题展开论述。顾小清聚焦人工智能时代教师角色与核心能力的重塑，提出从培养目标、课程体系和实践模式等方面推进教师教育改革，强化教师的学习设计、专业判断与人机协同能力。王亚飞以人工智能时代的“超级个体”为切入点，探讨人机协作如何拓展个体能力边界，为教师专业发展与教学创新带来新的可能。王雪结合实验研究与多模态生理证据，探讨教育智能体的情绪线索、元认知提示及手势设计对学习效果的影响及其内在机制。该环节由教育学部副部长郭文良主持。

本次研讨会搭建了跨学科、跨领域的高水平学术交流平台，促进了教育前沿理论、技术创新与教育实践的深入对话，进一步深化了对智能时代教育发展机遇与挑战的认识。研讨会为探索人工智能赋能教育教学变革的新理念、新方法和新路径提供了重要启发，也为推动人工智能与教育教学深度融合、促进教育高质量发展拓展了思路。

照片由教育学部提供

编辑：王端